SULJE VALIKKO

avaa valikko

Change Blindness and Visual Memory - A Special Issue of Visual Cognition
168,60 €
Taylor & Francis Ltd
Sivumäärä: 420 sivua
Asu: Kovakantinen kirja
Julkaisuvuosi: 2000, 10.02.2000 (lisätietoa)
Kieli: Englanti
A central goal in the study of object and scene perception is to understand how visual information is integrated across views to provide a stable, continuous experience of our environment. Research on issues ranging from visual masking to priming across saccades to the representation of spatial layout across views has addressed the issue of what information is preserved from one view to the next.
Recently, research on visual memory for objects and scenes has led to striking claims about the nature of the information that is and is not preserved from one instant to the next. For example, studies of change blindness have shown that striking changes to objects and scenes can go undetected when they coincide with an eye movement, a flashed blank screen, a blink, or an occlusion event. These studies suggest that relatively little visual information about objects and scenes is combined across views. Despite these failures of change detection, observers somehow manage to experience a stable, continuous visual environment. This special issue seeks to unite recent studies of change blindness with studies of visual integration to better understand the nature of our representations and the richness of our visual memory.

Tuotetta lisätty
ostoskoriin kpl
Siirry koriin
LISÄÄ OSTOSKORIIN
Tilaustuote | Arvioimme, että tuote lähetetään meiltä noin 1-3 viikossa.
Myymäläsaatavuus
Helsinki
Tapiola
Turku
Tampere
Change Blindness and Visual Memory - A Special Issue of Visual Cognitionzoom
Näytä kaikki tuotetiedot
ISBN:
9780863776120
Sisäänkirjautuminen
Kirjaudu sisään
Rekisteröityminen
Oma tili
Omat tiedot
Omat tilaukset
Omat laskut
Meistä
Yhteystiedot ja aukioloajat
Usein kysytyt
Akateemisen Ystäväklubi
Toimitusehdot
Tietosuojaseloste
Seuraa Akateemista
Instagram
Facebook
Threads
TikTok
YouTube
LinkedIn