In einer immer komplexeren und hochdynamischen Welt, in der st?ndig neue und kompliziertere Anforderungen an die Einsatzkr?fte der Gefahrenabwehr gestellt werden, nimmt das Thema der Aus-, Fort- und Weiterbildung eine absolut zentrale Rolle ein. Das Buch untersucht, unter welchen Rahmenbedingungen der erwachsene Mensch so lernen kann, dass ein hoher Theorie-Praxis-Transfer gew?hrleistet werden kann. Lernen im Erwachsenenalter bedarf hierzu besonderer methodischer und didaktischer ?berlegungen und muss Faktoren in verschiedener Hinsicht (z. B. Lerntyp, Biografie, Zeit und Ort) ber?cksichtigen. Best-Practice-Beispiele aus verschiedenen Organisationen (THW, DRK, DRLG etc.) runden den Titel ab.