Sinnvolle Erg?nzung: Kurz und b?ndig, ?bungsgrammatik f?r die Grundstufe, Deutsche Grammatik in Lernschritten, ?bungsgrammatik f?r die Mittelstufe Erweiterte Fassung und die Kurzfassung.

Verzeichnis der Abk?rzungen
I. Lernwortschatz aus Lesetexten zusammenstellen
II. Eine Auswahl von W?rtern und Wendungen f?r Textverst?ndnis und Zusammenfassung
(Beitrag von Monika Michels-McGovern)
(es handelt sich um - es geht um - handeln von - meiner Meinung nach - halten f?r/halten
von - angewiesen sein auf; Definitionen)
III. Verbalisierung von Statistiken
IV. ?bungen im Bereich Verb
V. ?bungen im Bereich Nomen
VI. Pr?positionen
VII. Wortfamilien
VIII. Einige h?ufig verwendete Adjektive, Adverbien und adverbiale Ausdr?cke
IX. Fremdw?rter
X. W?rter mit Negationsbedeutung
XI. Ausdr?cke, die oft verwechselt werden (abh?ngen von/es kommt auf ... an - bes-
tehen aus/bestehen in - entdecken/erfinden - entlassen/k?ndigen - festlegen/festsetzen/
feststellen - fordern/f?rdern - gr?nden/begr?nden - handeln/behandeln/verhandeln
- leiden an/leiden unter - liegen an/liegen in - nutzen/benutzen/verwenden/anwenden
- brauchen/gebrauchen/verbrauchen - schaffen - sorgen f?r/sich sorgen um - steigen/
steigern - sinken/senken - verhindern/vermeiden - Bedarf/Bed?rfnis - Belastung/Bel?st-
igung - Gebiet/Bereich/Region - im Gegensatz zu/im Gegenteil - Schuld/Schulden -
Stadt/ Staat - Verhalten/Verh?ltnis - W?rter/Worte - einige/einzeln/einzig/eigen -
etwa/etwas - mehr/mehrere - am meisten/die meisten/meistens - wenig/gering - mindestens/zumindest/ wenigstens)
Anhang: Synonyme f?r k?nnen.