Dieses Buch fokussiert das p?dagogische Potential der Puppe und des Puppenspiels.

Puppenspiel ist viel mehr als das "Kasperletheater", das h?ufig mit diesem Begriff assoziiert wird. Es stellt eine geeignete Methode zur Erziehung, nicht nur in der Kriminal- und Verkehrspr?vention dar. Puppen mit ihrem breiten Rollenspektrum (Freundschafts-, Identifikations-, Stellvertretungsfigur etc.) k?nnen ein ausgesprochen hilfreiches p?dagogisches Medium sein und bieten vielf?ltige spielp?dagogische M?glichkeiten, nicht nur f?r Kinder, sondern auch f?r Jugendliche, Erwachsene und Seniorinnen/Senioren.

Zun?chst werden theoretische Aspekte und Grundlagen des p?dagogischen Puppenspiels, wie Bedeutung, Geschichte und Formen erl?utert, anschlie?end f?hrt das Buch mit Tipps und Tricks in den Einsatz und das F?hren von gro?en Handpuppen mit Klappmaul ein.

Im Praxisteil werden Anregungen und Spielideen f?r kleine Puppenst?cke in ausgew?hlten p?dagogischen Themenbereichen, wie F?rderung der Mobilit?t und Gesundheit, Pr?vention von Sucht etc. vorgestellt, die in (sonder-)p?dagogischen Einrichtungen erprobt wurden.

Dieses Buch leistet einen Beitrag zur p?dagogischen F?rderung durch das Puppenspiel, auch in inklusiven Bildungssettings.