Dieses Buch ist eine Arbeitshilfe f?r Lehrer/-innen auf ihrem Weg zu professioneller Planungs- und Handlungskompetenz. Dabei steht die t?gliche Unterrichtsplanung im Fokus - von der Auswahl der Unterrichtsinhalte ?ber die Formulierung der Unterrichtsziele und die methodisch angemessene Gestaltung bis hin zur Diagnose des Lernstandes, Beobachtung des Unterrichts sowie Reflexion eigener Planung und Handlung.