Cet ouvrage rend compte des activités menées au Centre d'études supérieures de Caxias de l'Université d'État du Maranhão (CESC/UEMA), grâce au financement du Conseil national de développement scientifique et technologique (CNPQ) et de la Fondation pour le soutien à la recherche et au développement scientifique et technologique du Maranhão (FAPEMA). Il s'agit d'une proposition innovante d'enseignement et de vulgarisation scientifique dans le domaine des sciences, en particulier de la physique. Des activités artistiques ont été intégrées à la pratique pédagogique afin de favoriser l'équilibre individuel et/ou collectif, ainsi que de développer des compétences et des aptitudes utiles à la mise en oeuvre d'interventions et de jugements pratiques. Pour la réalisation des activités artistiques, des contenus issus du domaine expérientiel des élèves, de l'école et de leur communauté ont été utilisés, en tenant compte de la nécessité de développer les connaissances scientifiques et technologiques comme condition de la citoyenneté. À cette fin, l'apprentissage ne doit pas être centré sur l'interaction individuelle des apprenants avec les supports pédagogiques, ni se résumer à l'exposé du discours de l'enseignant, mais se réaliser par la participation active de chacun et de la collectivité éducative.