Il modello SCERTS descrive un tipo di approccio globale e multidisciplinare volto a potenziare e favorire la comunicazione e le abilit? sociali ed emotive dei bambini e ragazzi con disturbo dello spettro autistico (ASD). L?acronimo fa riferimento alle tre dimensioni evolutive primarie che riguardano lo sviluppo del bambino, ovvero la comunicazione sociale (SC), la regolazione emotiva (ER) e il supporto transazionale (TS). Si tratta, quindi, di una presa in carico del bambino nella sua globalit? e in tutti i suoi contesti di vita (casa, scuola, centri ricreativi, terapia, comunit? sociale). Questa prima edizione italiana del volume ?1. Assessment? include la serie completa delle schede di osservazione dello SCERTS Assessment Process (SAP). Clinici e terapisti apprenderanno come stabilire le priorit? e gli obiettivi di comunicazione sociale e regolazione emotiva per i bambini piccoli, come individuare le attivit? significative e mirate per aiutarli a raggiungere gli obiettivi e implementare i quattro tipi di supporto transazionale (per l'apprendimento, interpersonale, alle famiglie e tra professionisti) previsti dal modello. Das Urheberrecht an bibliographischen und produktbeschreibenden Daten und an den bereitgestellten Bildern liegt bei Informazioni Editoriali, I.E. S.r.l., oder beim Herausgeber oder demjenigen, der die Genehmigung erteilt hat. Alle Rechte vorbehalten.