"Willkommen in der Schuleingangsphase" ist ein sehr praxisorientiertes Buch, das viele spielerische Ideen f?r die F?rderung von Basiskompetenzen im Schulalltag anbietet. Der Start ins Schulleben gestaltet sich durch individuelle Lernvoraussetzungen und Heterogenit?t der Sch?lerschaft sehr unterschiedlich. Eine F?rderung von Basiskompetenzen ist im Rahmen der Schuleingangsphase notwendig, um eine gute Grundlage f?r Lern- und Entwicklungsprozesse der Kinder zu gestalten. Diese Vorl?uferf?higkeiten bilden die Voraussetzung f?r erfolgreiches Lernen.
Die zahlreichen F?rderideen in diesem Buch zeigt die M?glichkeiten gezielter F?rderma?nahmen in der inneren und ?u?eren Differenzierung. Durch den hohen Aufforderungscharakter der ?bungen wird die Motivation der Sch?lerInnen angesprochen. Alle Spielimpulse sind in der Praxis getestet und von den Autorinnen in der t?glichen Arbeit erprobt. Der Spielcharakter einzelner F?rdereinheiten und der Spa? im Umgang mit neuen Lerninhalten stehen hierbei im Vordergrund. Das spielerische Element der Wiederholung baut die Basiskompetenzen weiter aus und erm?glicht es den Sch?lerInnen, dauerhaft Lerninhalte zu verinnerlichen.
Das Buch ist thematisch in die Bereiche "Der Start in das Schulleben" (Wahrnehmung / Feinmotorik / Phonologische Bewusstheit), "Spiel mit den Buchstaben und Zahlen" sowie "F?rderung im Schulalltag" unterteilt. Alle F?rderideen sind zur Veranschaulichung bebildert.
Dieses Buch richtet sich an alle im Rahmen der Schuleingangsphase t?tigen Berufsgruppen in einem multiprofessionellen Team:?sozialp?dagogische Fachkr?fte, LehrerInnen, Sonderp?dagogInnen, Integrationskr?fte, ErzieherInnen, SchulsozialarbeiterInnen und nat?rlich auch die Eltern.