Spinto dai recenti sviluppi nell'elaborazione delle informazioni, ? emersa una nuova classe di tecnologie in grado di valutare la qualit? dei testi prosaici. Realizzando, attraverso il semplice scricchiolio di numeri, imprese una volta attribuibili solo all'intelligenza e all'intuizione, questi "valutatori automatici di saggi" possiedono la capacit? di simulare i giudizi che i lettori esperti esprimono quando valutano la prosa scritta. Sebbene le loro applicazioni pratiche siano ovvie, l'uso di tecnologie automatizzate per insegnare e valutare la scrittura rimane una questione molto controversa. Quanto sono affidabili i classificatori automatici di saggi e quale posto, se del caso, possono legittimamente occupare nel curriculum di scrittura? Il Silicon Tutor affronta queste domande ed esplora l'evoluzione degli assistenti di scrittura intelligenti dai loro inizi prototipici quasi mezzo secolo fa a esempi contemporanei come e-rater? e Intelligent Essay Assessor (TM). Con un'enfasi sull'utilit? pedagogica degli assistenti di scrittura automatizzati, The Silicon Tutor dovrebbe rivelarsi utile per istruttori di scrittura, amministratori educativi o chiunque sia interessato a prendere in giro i fatti oltre la finzione riguardo al potenziale e ai limiti di queste tecnologie nascenti.