RESE?A La Matem?tica se muestra al com?n de los humanos como algo esot?rico, dif?cil de comprender, marginado al ciudadano y, en muchas ocasiones, como el obst?culo clave por el cual se produce el "fracaso escolar". Para el autor de esta obra, por el contrario, es un hacer, un trabajo realizado por el hombre y no marginado a su vida, sino que se le muestra como elemento esencial para la evoluci?n y transformaci?n de la especie y su enfrentamiento con la naturaleza, se entienda lo que se entienda por estos ?ltimos t?rminos. A pensar en este hacer esencial para el hombre y d?nde situarlo en el ?mbito de las diferentes pr?cticas humanas con sus diferencias y m?ltiples estilos en los que, como producci?n y producto, se ha ido manifestando. A pensar en la intuici?n o inspiraci?n que tiene el matem?tico creador en el momento en que plasma su construcci?n y el papel que hoy d?a va teniendo un intruso en el hacer humano, el ordenador. Discutir el papel que la Matem?tica tiene para otros haceres aparentemente alejados como la literatura o el arte y lo que pueda entenderse por est?tica en un sentido amplio. Recordar que el Hacer matem?tico tiene su historia y tiene un campo muy espec?fico y b?sico en la sociedad actual: la ense?anza Son temas a los que se dedican, b?sicamente, los diecis?is ensayos contenidos en esta obra. Ensayos que, aunque independientes entre s? y publicados en diferentes momentos, reflejan sin embargo un pensar en la matem?tica coherente y sistem?tico.