Este livro ? resultado da disserta??o de Mestrado em Educa??o que trata dos motivos e dos contextos de abandono a escola e o retorno ? escolariza??o de jovens do ensino fundamental, na modalidade Educa??o de Jovens e Adultos (EJA). Nesta pesquisa, analisei os percursos biogr?ficos dos jovens, a partir do relato de suas experi?ncias em diferentes fases de suas vidas, al?m de considerar os contextos n?o escolares, cotidianos e modos de vida, de forma a oferecer elementos ? compreens?o do real significado da escola no processo de forma??o do indiv?duo. Como metodologia, adotei a abordagem biogr?fica visando apreens?o de sucessivos acontecimentos, situa??es, projetos e a??es. Os resultados revelaram m?ltiplos percursos e significados que os jovens da EJA atribu?ram ao seu retorno ? institui??o escolar e ?s suas inter-rela??es com outras esferas n?o escolares.