Este libro pretende una investigación crítica sobre si el discurso del Intelligent Design Movement merece ser considerado científico, desde una perspectiva de la ciencia y de la Filosofía de la Ciencia. Al efecto, revisa el juicio Tammy Kitzmiller et al. vs. Dover Area School District (2005), en cuyo proceso, discernir si la hipótesis del diseño inteligente podía ser considerada ciencia constituyó el criterio clave para dictar sentencia. Así, un aspecto característico de Filosofía de la Ciencia se convierte en un elemento decisivo al resolver una cuestión candente, por sus implicaciones emotivas, ideológicas, religiosas y jurídicas. El libro repasa la más selecta literatura científica actual sobre las áreas de conocimiento concernidas por el diseño inteligente, especialmente Bioquímica, Genética y Teoría de la Información. Tras valorar el estado del conocimiento científico en tales materias y en otras implicadas por éllas, esta obra intenta sugerir y debatir los interrogantes filosóficos imprescindibles para una discusión abierta, cuyo centro temático gravite sobre el concepto "ciencia" empleado explícita o implícitamente por la hipótesis del diseño inteligente.