Der Band pr?sentiert aktuelle Entwicklungen auf dem Gebiet der Philosophiedidaktik: Fach- und Methodenkompetenzen, Interkulturalit?t des Unterrichts und Medieneinsatz sowie Kooperationsm?glichkeiten mit dem Fach Religion. F?r die Unterrichtspraxis werden insbesondere die Planung von Unterrichtssequenzen und Kriterien der Leistungsbewertung vorgestellt. Alle Beitr?ge geben eine zuverl?ssige Orientierung f?r angehende oder bereits praktizierende Lehrer/-innen.