Die Arbeit untersucht die Integration und Bindung internationaler Absolventen englischsprachiger Studiengange in Deutschland und Danemark an ihr Gastland. Anhand von Interviews mit HR-Managern internationaler Unternehmen werden zunachst die sprachlichen Anforderungen und die Beschaftigungsfahigkeit von Alumni mit geringen Kenntnissen der Landessprache erhoben. Die anschliessende Absolventenbefragung beleuchtet die fruhere Sprachlernmotivation, die Studienbedingungen, den Sprachlernerfolg und die heutigen Bindungen der Absolventen. Die Retrospektive soll dabei helfen, die Nachhaltigkeit der sprachenpolitischen Entscheidungen an deutschen und danischen Hochschulen zu bewerten. Die Arbeit schliesst mit differenzierten Empfehlungen zur Foerderung